1、（一）　心理學(xué)是什么　　心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科。

(資料圖片僅供參考)

2、包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。

3、　　心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。

4、心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能，同時(shí)，心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會行為與社會動力中的角色；同時(shí)它也與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān)，因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會影響個(gè)體的心智。

5、　　心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測和影響行為。

6、應(yīng)用心理學(xué)家還有第五個(gè)目的——提高人類生活的質(zhì)量。

7、這些目標(biāo)構(gòu)成了心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。

8、　　(二)下面是基礎(chǔ)心理學(xué)的考研內(nèi)容　　一、基礎(chǔ)心理學(xué)考查目標(biāo)　　理解和掌握心理學(xué)的基本事實(shí)、基本概念和基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢。

9、　　2、能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法，分析和解決有關(guān)實(shí)際問題。

10、　　二、基礎(chǔ)心理學(xué)考點(diǎn)解析　　第一部分　　考查內(nèi)容　　可能的考查方式　　復(fù)習(xí)程度　　心理學(xué) 概述　　心理學(xué)的研究對象　　選擇　　了解，達(dá)到再認(rèn)水平　　心理學(xué)的研究方法　　5個(gè)觀察法　　選擇、簡單　　了解、識記　　主要的心理學(xué)流派　　7個(gè)流派　　選擇、簡答　　比較重要，要求識記　　心理和 行為的生物學(xué)基礎(chǔ)　　神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)　　選擇　　了解　　大腦皮層及其機(jī)能　　3個(gè)區(qū)，單側(cè)化優(yōu)勢　　選擇　　比較重要　　腦機(jī)能學(xué)說　　4種學(xué)說　　選擇　　了解　　從上表中可以看出，這部分主要的出題方式以選擇題形式出現(xiàn)，所以在新一輪的復(fù)習(xí)中，這部分內(nèi)容要全面通讀幾遍，對每個(gè)知識點(diǎn)都要有所了解，能達(dá)到再認(rèn)的水平。

11、對于"心理學(xué)研究方法"需要多理解，它不僅出現(xiàn)在心理學(xué)導(dǎo)論中，還出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的考點(diǎn)中，所以需要多理解;對于"大腦皮層和機(jī)能"，可以對照大腦各區(qū)域的位置和功能進(jìn)行理解和記憶。

12、"腦機(jī)能學(xué)說"需要細(xì)致的理解，能再認(rèn)、爭取能識記相關(guān)的重要內(nèi)容。

13、這兩章的內(nèi)容相對瑣碎和繁雜，需要多看書、多理解，遵循從粗到細(xì)、到小的原則，防止記混。

14、　　第二部分　　考查內(nèi)容 可能的考查方式 復(fù)習(xí)程度　　意識和注意 意識與無意識 睡眠的四個(gè)階段、白日夢與幻覺 選擇　 識記　　注意概述 注意的特點(diǎn)、功能、種類等 選擇　 了解，達(dá)到再認(rèn)水平　　注意的生理機(jī)制和外部表現(xiàn) 產(chǎn)生注意的部位、腦區(qū) 選擇　 了解，達(dá)到再認(rèn)水平　　注意的品質(zhì) 5個(gè)品質(zhì) 選擇、簡答　 重要，需要識記，結(jié)合實(shí)例　　注意的認(rèn)知理論 選擇、簡答、論述 比較重要，需要識記　　感覺 感覺概述 定義、種類、感受閾、感受性、刺激與感受性的關(guān)系定律 選擇 重要，重點(diǎn)把握之間的關(guān)系　　視覺 視覺的空間、時(shí)間因素、理論、生理基礎(chǔ)、現(xiàn)象 選擇 有很多細(xì)小知識點(diǎn)容易出選擇，需要仔細(xì)區(qū)分，對比理解，能結(jié)合實(shí)例　　聽覺 聽覺的生理機(jī)制、基本現(xiàn)象、聽覺理論　 選擇 同上　　其他感覺 5種其他感覺　 選擇 簡單了解　　知覺 知覺概述 含義和組織原則　 選擇 　了解，與感覺的含義對比理解　　知覺的特性 5個(gè)特性　 　選擇、簡答 需要理解記憶，并能區(qū)分五種特性之間的區(qū)別　　空間知覺 4種知覺　 選擇　 比較難理解，容易混，需要深刻理解　　時(shí)間知覺和運(yùn)動知覺 掌握兩種知覺形式的概念、分類及影響因素　 選擇、簡答　 需要深刻理解幾種重要的運(yùn)動知覺，能識別例子所描述的想象；其他了解，達(dá)到再認(rèn)水平　　知覺的信息加工 兩種信息加工的方式　 選擇　 達(dá)到再認(rèn)水平　　錯覺 種類及其理論　 選擇、簡答 需要理解記憶　　記憶 記憶概述 記憶的過程、種類 選擇、簡答　 很重要，達(dá)到熟練背誦的水平　　感覺記憶 編碼方式、信息加工過程及其特點(diǎn)　 選擇、簡答　 很重要，達(dá)到熟練背誦的水平　　短時(shí)記憶與工作記憶 信息加工、存儲、特征　 選擇、簡答　 很重要，必須完全掌握　　長時(shí)記憶 信息加工、存儲、特征　 選擇、簡答　 很重要，必須完全掌握　　遺忘 遺忘曲線、理論　 選擇、簡答、綜合　 很重要，必須完全掌握　　思維 思維概述 思維的特征、種類　 選擇　 需要理解記憶　　概念 種類、形成途徑　 選擇、簡答　 需要理解記憶　　推理 推理的含義、種類　 　選擇 了解，達(dá)到再認(rèn)水平　　問題解決 含義、策略、影響因素　 選擇、簡答　 比較重要，出過綜合題，細(xì)節(jié)知識還需留意　　創(chuàng)造性思維 特點(diǎn)　 選擇　 了解　　表象 表象的特征　 選擇、簡答　 比較重要　　想象 想象的功能　 選擇、簡答　　 比較重要　　言語 言語概述 　言語的種類 選擇　 了解，達(dá)到再認(rèn)水平　　言語活動的中樞機(jī)制 　中樞機(jī)制的種類 選擇　 了解，需對比記憶　　言語感知和理解 話語的理解、影響因素　 綜述、選擇　 比較重要，需記憶　　總的來說，這部分細(xì)節(jié)比較多，而且有許多重要的概念，需要進(jìn)行對比記憶，可以從概念、特點(diǎn)、分類等方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。

15、同時(shí)注意概念之間的區(qū)別，提高記憶的有效性。

16、在這一部分，感覺、知覺、意識容易出選擇題，所以注意細(xì)節(jié)把握;注意、記憶、思維部分容易出簡單或綜合題，并且跟發(fā)展與教育心理學(xué)相聯(lián)系，容易結(jié)合出綜合題。

17、在2014年的考題中，出現(xiàn)了關(guān)于"知覺的組織原則"的簡答，所以這一部分還是需要重點(diǎn)掌握的。

18、在2016的考題中，出現(xiàn)了"簡述斯騰伯格關(guān)于短時(shí)記憶信息提取方式的三種假設(shè)及研究結(jié)果"因此記憶這部分內(nèi)容需要加以重視，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容一起復(fù)習(xí)，有助于增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。

19、　　復(fù)習(xí)中應(yīng)該掌握一定的方法進(jìn)行知識點(diǎn)的比照記憶和聯(lián)想記憶。

20、知識點(diǎn)很多，而且都很重要，必須以重點(diǎn)概念為重心向四周發(fā)散補(bǔ)充，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)，充分重視知覺、記憶、思維等三章的重要理論進(jìn)行學(xué)習(xí)。

21、　　第三部分　　考查內(nèi)容 可能的考查方式 復(fù)習(xí)程度　　情緒和情感 情緒和情感概述 含義及區(qū)別聯(lián)系、 功能和關(guān)系 選擇、簡答　 很重要，理解記憶　　情緒和情感的種類 分類　 選擇　 理解并注意區(qū)分　　表情 選擇　 了解　　情緒的腦中樞機(jī)制 選擇　 理解并能分辨不同腦區(qū)對應(yīng)的情緒　　情緒理論 幾種情緒理論　 選擇、簡答、綜合　 很重要，要求熟記　　動機(jī)、需要與意志 動機(jī)概述 動機(jī)的功能、分類與行為效率關(guān)系 選擇、簡答、綜合　 比較重要，需記憶，很可能與教育學(xué)心理學(xué)結(jié)合起來出題　　需要 需要的層次理論、種類　 選擇、簡答　 很重要，需熟練掌握　　意志 意志品質(zhì)、動機(jī)沖突　 選擇、綜合　 比較重要，需要理解　　這部分的重點(diǎn)是動機(jī)、需要與意志，是這部分很可能出簡答題或綜合題，在2016的考題中，出現(xiàn)了"結(jié)合案例運(yùn)用動機(jī)-成就目標(biāo)理論和情緒的評定-興奮說分析王剛和李明對同樣的業(yè)績卻有不同反應(yīng)的原因?"的綜合題，因此請考生必須對每部分的內(nèi)容整體理解、記憶，并且在理解的基礎(chǔ)上思考其中可關(guān)聯(lián)之處，培養(yǎng)一種出題人的思路。

22、　　第四部分　　考查內(nèi)容 可能的考查方式 復(fù)習(xí)程度　　能力 能力概述 能力與知識、技能的關(guān)系； 選擇、簡答　 理解、識記　　能力的種類和結(jié)構(gòu) 流體和晶體能力；結(jié)構(gòu) 選擇、綜合　 需要熟悉記憶　　智力理論 智力因素說、結(jié)構(gòu)理論、信息加工理論 選擇、簡答　 需要熟練記憶　　智力發(fā)展的差異 影響智力發(fā)展的因素　 綜合　 了解記憶，可能結(jié)合其他學(xué)科一起出題　　人格 人格概述 人格的含義、特征　 選擇　 比較重要　　人格理論 4種理論　 　選擇、簡答、綜合 很重要，需熟練記憶　　氣質(zhì) 類型、含義、理論　 　選擇 比較重要　　性格 含義、類型、特征　 　選擇、簡單 比較重要，可以對比氣質(zhì)進(jìn)行出題　　影響人格形成與發(fā)展的因素 綜合　 需要理解并記憶　　這部分內(nèi)容體系相對比較完整，可以自己組織專題進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣以便能把相關(guān)的知識都串聯(lián)起來，不遺漏知識點(diǎn)，同時(shí)這部分與發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)部分結(jié)合緊密，容易結(jié)合起來出題，故在復(fù)習(xí)的過程中，多聯(lián)系，保證自己的知識是連貫的，富有邏輯，這樣在遇到問題的時(shí)候，才能保持思維清晰，靈活發(fā)揮。

23、另外，一些重要的理論一定要掌握好，2014年的試題中有出"加德納的多元智力理論"的簡答題。

24、　　第五部分　　考查內(nèi)容 可能的考查方式 復(fù)習(xí)程度　　社會心理 社會思維 1 自我 2 歸因 3 社會知覺與社會判斷 4 社會態(tài)度 5 內(nèi)隱社會認(rèn)知 選擇、簡答 比較重要，多看書　　社會關(guān)系 1 人際關(guān)系與人際溝通 2 親密關(guān)系 3 偏見與歧視 4 利他行為 5 侵犯行為 選擇、簡答、綜合 比較重要　　社會影響 1 說服 2 從眾與服從 3 去個(gè)體化 4 社會助長與社會惰化 5 群體極化與群眾思維 6 合作、競爭與沖突 7 文化及其影響 選擇、簡答 重要，新增的內(nèi)容需要留意，能達(dá)到再認(rèn)水平　　社會心理學(xué)最近幾年大綱沒有變化。

25、這部分的內(nèi)容在2015年真題簡答題中考查了"什么是社會助長與社會惰化?簡要比較二者的異同"。

26、反映了一種趨勢，就是心理學(xué)考察越來越與社會接軌，與實(shí)踐接軌，大家對這部分內(nèi)容需要了解和掌握。

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