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用智慧造就孩子，關(guān)于用智慧造就孩子介紹這個很多人還不知道,我們一起來看看！

1、 《用智慧造就孩子》講述了：把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生的第一需要。會學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng)，人的其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果和學(xué)習(xí)的恩澤。不學(xué)習(xí)，就享受不到認(rèn)識和改造自然的成就感；不學(xué)習(xí)，就不懂得勞動是幸福的道理，就不會享受勞動；不學(xué)習(xí)，就不能自覺遵紀(jì)守法，難免犯錯誤貽誤終身；不學(xué)習(xí)，就不能自覺維護(hù)和珍惜良好的生活環(huán)境；不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐，就會有落伍和被淘汰的危險。

2、 作者寫本書的目的，就是想引導(dǎo)老師高高興興地工作，引導(dǎo)家長正確地教育和關(guān)愛孩子，引導(dǎo)學(xué)生幸福快樂地學(xué)習(xí)。讓老師幸福，讓家長放心，讓學(xué)生快樂，這才是真正和諧的教育。

3、 在品味中思索，我們就會感受到，做一個優(yōu)秀的老師，需要對教育永葆激情，需要對教育有一種癡迷。做一個具有教育理想主義情懷的老師，就要自覺地拒絕世俗強(qiáng)加于教育的種種枷鎖，在應(yīng)試的夾縫中為孩子將來的成長爭得盡可能大的一片天空，而千千萬萬具有理想主義情懷的老師則完全可以形成一股合力，形成一股非常強(qiáng)大的力量，來創(chuàng)造我們美好的未來。

4、 在品味中思索，我們就能體會到，做一個幸福的家長，不僅僅需要付出愛心、時間和精力，更要講究方法，走進(jìn)孩子心靈，和孩子同喜同憂，做孩子的朋友。在孩子的成功中享受我們付出的快樂！

5、 在品味中思索，我們就能體會到，只要我們的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能不斷地獲得學(xué)習(xí)中的成功和喜悅，就一定能做一個快樂的學(xué)生。

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