6月28日上午，

中國傳媒大學(xué)2023屆畢業(yè)典禮

(資料圖)

暨學(xué)位授予儀式隆重舉行。

典禮現(xiàn)場，

畢業(yè)生們紛紛起立

把熱烈的掌聲送給了

全國首位視障播音碩士畢業(yè)生

董麗娜。

她說，

讀書給了她堅持到底的底氣；

她說，

愿我們永遠(yuǎn)心懷夢想、

堅持熱愛；

她說，

愿我們的心中有祖國河山、

有社會大任、

有世界格局。

中國傳媒大學(xué)2023屆畢業(yè)典禮

碩士畢業(yè)生董麗娜發(fā)言全文

尊敬的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是2023屆播音主持藝術(shù)學(xué)院碩士畢業(yè)生董麗娜，很榮幸能在如此莊嚴(yán)、神圣的畢業(yè)典禮上，代表所有畢業(yè)生訴說我們的心里話。首先，我們要向精心培育我們的母校，關(guān)心指導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同窗共讀的同學(xué)們以及在背后默默支持我們的親友們，表示最衷心的感謝！

在接到這一任務(wù)的時候，我特別惶恐，也特別激動?；炭质且驗樽约禾胀?，擔(dān)心發(fā)言無法彰顯出中傳學(xué)子的風(fēng)范；激動是因為，作為中傳的第一位視障學(xué)生，我得到了太多的支持，自然也有太多感激想要表達(dá)。

我與中傳的緣分要從12年前說起。彼時的2011年，視障人士還無法通過參加高考走進(jìn)普通大學(xué)的校園，但中傳給了我免費的繼續(xù)教育的機(jī)會，讓我有勇氣申請參加北京地區(qū)的高等教育自學(xué)考試，盡管波折，但最終還是獲得了考試權(quán)，通過自考取得了播音主持專業(yè)的本科學(xué)歷。

第二次接觸中傳是在4年前，我親手將一封考試申請信遞到了研究生招生辦公室負(fù)責(zé)老師的手中，那時，已經(jīng)有視障人士參加了研考，我看到了向往多年的走進(jìn)融合教育課堂和心中殿堂的可能性，自然想奮力一搏。首次接納視障學(xué)生對于任何學(xué)校都非易事，但中傳還是給了我平等的考試機(jī)會，還記得2019年10月29日，在研招辦的辦公室里，老師告訴我：來吧，只要你能考上，中傳絕不會拒絕你。我能想象得到做出這個決定需要多大的勇氣和魄力，但是中傳做到了。

3年前，我真的考上了中傳，成為當(dāng)年5321名新生之一。在入學(xué)前，我曾有幸做過央廣的特約節(jié)目主持人，參加過大型名家朗誦會，承擔(dān)過播音主持培訓(xùn)工作，但從走進(jìn)學(xué)校的那一天起，我便放下了這一切，如廖書記所期望的，好好做個讀書人。在課堂上，兩位同學(xué)永遠(yuǎn)陪我坐在第一排；在宿舍里，我和室友相互督促，日夜奮戰(zhàn)；論文撰寫與答辯的過程盡管艱辛，但它讓我的學(xué)術(shù)能力得到了快速提升，老師們的肯定與鼓勵，也堅定了我關(guān)注現(xiàn)實問題、“把論文寫在祖國大地上”的決心……

和大家一樣，我也將永遠(yuǎn)記得明德湖畔的練聲，鋼琴湖畔的駐足，核桃林中的自然之音，齊越老師塑像前的前輩精神……

但是我知道，自己真的太普通了，因為走進(jìn)校園的機(jī)會難得，我實在太想將經(jīng)歷都投入到學(xué)習(xí)、閱讀和思考中。其他很多同學(xué)的生活則比我精彩得多，他們服務(wù)于冬奧會等國內(nèi)外大型活動，參與高端學(xué)術(shù)會議，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中揮灑激情，在社會實踐活動中貢獻(xiàn)自我……中傳的畢業(yè)生是優(yōu)秀的。

我慶幸自己來到了中傳，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們沒有因視力障礙而降低對我的要求，卻在盲文試卷、電子版文獻(xiàn)等方面給了我很多個性化的支持，踐行了融合教育的真諦。這是我的經(jīng)歷，但絕不是個例，每一位同學(xué)都在老師們的心中。

我慶幸自己來到了中傳，這里有最好的同學(xué)們。我的室友、同學(xué)都是極其善良、友好、樂于助人的人，總是主動地伸出援助之手，且不求回報。同學(xué)們，這是中傳人的特質(zhì)，我們有理由為自己感到自豪。

如今，就要和這一切說再見了，我們的心中滿是不舍和眷戀。但畢業(yè)是終點，更是起點。是的，明日難料，可正如我的導(dǎo)師王明軍老師所說，母校和老師給了我們底氣，歲月和經(jīng)歷給了我們底氣。未來，愿我們無論在何方，都心懷夢想、堅持熱愛，永遠(yuǎn)腳踏實地、淡定從容；愿我們的心中有祖國河山、有社會大任、有世界格局，在各自的人生當(dāng)中，成就自己、成就他人、成就世界!永遠(yuǎn)做以“弘道崇德”為己任，以“經(jīng)世致用”為目標(biāo)的讀書人！

最后，祝愿母校永創(chuàng)輝煌，老師們桃李滿疆，每一位畢業(yè)生同學(xué)前程似錦！大家畢業(yè)快樂！

1984年，

董麗娜出生在遼寧大連的一個農(nóng)民家庭。

患有先天弱視的小麗娜，

在十歲時徹底失明。

在大連盲聾學(xué)校

董麗娜完成了義務(wù)教育階段所有課程。

在學(xué)校的圖書館里

老師們總能看到董麗娜的身影。

利用課余時間，

她讀完了館藏的幾百本盲文書籍。

在閱讀的浸潤中

董麗娜萌生了對廣闊世界的好奇。

“我希望每天的自己是不一樣的，

希望能通過學(xué)習(xí)，

看到自己的成長與變化?！?/strong>

為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，

董麗娜進(jìn)入大連市盲人技術(shù)學(xué)校

學(xué)習(xí)中醫(yī)推拿。

畢業(yè)后在一家按摩店

從事盲人按摩工作。

“我記得當(dāng)時有人就告訴我們，

學(xué)習(xí)推拿是以后唯一的出路?！?nbsp;

董麗娜很困惑，

“為什么我們都只能去過同樣的人生？

我不明白，

人生怎么能夠剛剛開始

就被宣判了結(jié)局呢？”

董麗娜抓住工作之余的一切時間，

努力尋找機(jī)會學(xué)習(xí)，

用知識打開自己的視野。

英語、心理學(xué)、計算機(jī)……

只要感興趣，

只要有學(xué)校愿意接收，

董麗娜都會去學(xué)。

2006年10月,

一個偶然的機(jī)會，

董麗娜得知北京一家公益機(jī)構(gòu)

可以幫助視障青年學(xué)習(xí)播音朗誦。

雖然當(dāng)時的她

對播音只有模糊的印象，

可內(nèi)心依然翻起了波浪。

“也許，這是一個能夠改變命運的機(jī)會?！?/strong>

董麗娜的心里有一個聲音回響。

22歲的董麗娜

坐上了開往北京的列車，

這是她第一次

獨自離開家鄉(xiāng)長途旅行。

“當(dāng)老師讀出一個聲母的時候，

我一下子就被他的聲音吸引住了。”

時隔多年，

董麗娜依然能清晰地回憶起

第一次上播音主持課的情景。

“那是我真正意義上的人生第一課。”

董麗娜就此愛上了播音，

每天摸著盲文，

拼命去練習(xí)每一個字的發(fā)音。

在普通話測試中，

“一甲”是所有播音生奮斗的目標(biāo)。

董麗娜把六十多篇普通話測試?yán)首x作品，

一字一句用盲文抄錄下來，

邊摸邊讀反復(fù)練習(xí)。

時光從不會虧待努力向上的人。

2007年6月，

她以97.8分的成績，

拿下了一級甲等的專業(yè)資格證書。

對于朗誦，

董麗娜慢慢地有了更多的思考。

后來她參加了一場

全國性的朗誦比賽，

作為其中唯一一名盲人選手，

董麗娜依靠優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和

豐富的情感表達(dá)

獲得了比賽二等獎。

2015年初，

董麗娜被其中一位評委引薦，

走進(jìn)了中央人民廣播電臺的直播間，

擔(dān)任嘉賓主持。

那天的她，

就像個得到禮物的孩子。

慢慢地，輕輕地，

她撫過電臺的話筒，

臉上漾起了深深的笑容。

麗娜將文字化作聲音，

借電波傳入了千家萬戶。

“終于全世界都聽到了我的聲音?！?/p>

追夢的腳步從不停歇。

2020年，

董麗娜被中國傳媒大學(xué)正式錄取為

播音與主持藝術(shù)專業(yè)研究生，

師從著名配音演播藝術(shù)家、

中國傳媒大學(xué)

播音主持藝術(shù)學(xué)院副教授王明軍。

在中國傳媒大學(xué)學(xué)習(xí)的三年時光，

董麗娜接受了系統(tǒng)、科學(xué)的培養(yǎng)。

拿到訓(xùn)練的稿子，

董麗娜總是練習(xí)得最專注的那一個。

她不僅對課內(nèi)作業(yè)用心，

還申請了多門課程的旁聽。

董麗娜對播音專業(yè)的熱愛、專注

觸動了導(dǎo)師王明軍。

“麗娜有一顆安靜的心，

努力已經(jīng)成為了她的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)效率非常高，

成果也很顯著?！?/strong>

結(jié)合自己的生活體驗和獨特視角，

董麗娜選擇口述影像

作為畢業(yè)論文著眼點。

“這個選題對我意義重大，

我想幫助更多和我一樣的人，

就像之前許多人幫助我那樣?！?/strong>

在撰寫論文時，

董麗娜總會想到當(dāng)年那個

在學(xué)校小小的圖書館里閱讀的自己。

那時，盲文書籍還不夠豐富，

不能完全滿足她的求知欲。

如今得益于科技的進(jìn)步，

許多視障者已經(jīng)可以借助信息無障礙技術(shù)

使用部分互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。

“視障群體的文化藝術(shù)需求

應(yīng)該更多地被看見?！?/strong>

董麗娜堅定了把研究做下去的決心。

海量的文獻(xiàn)閱讀

沒有難住董麗娜。

她在讀屏軟件的輔助下，

花費了比其他同學(xué)更多幾倍的時間，

啃下了一千余萬字的文獻(xiàn)資料。

董麗娜說：

“只要我在學(xué)想學(xué)的知識，

做想做的事情，

什么困難都不算困難了?！?/strong>

“學(xué)習(xí)也許是天下最公平的事情?！?/strong>

導(dǎo)師王明軍感慨地說：

“我們做老師的，

只要孩子想學(xué)，

無論他們生活上遇到過哪些障礙，

我們都要幫。

教育本應(yīng)如此。

我相信會有更多的‘麗娜’

勇敢地追求自己的夢想。”

“答辯委員會一致同意

董麗娜通過學(xué)位論文答辯，

并建議授予碩士學(xué)位。

祝賀！”

在畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場，

導(dǎo)師王明軍對同學(xué)們深情寄語：

“畢業(yè)意味從今天開始，

你可以永遠(yuǎn)不用追求所謂的成功，

而變成再也不害怕失敗。

因為你的背后，

有你的老師、

你的母校?！?/strong>

祝福麗娜，

畢業(yè)快樂！

祝福勇敢追夢的“麗娜們”，

乘風(fēng)破浪！

本文作者｜中國教育報記者任赫

責(zé)任編輯｜任赫