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篇1：地球大氣圈閱讀附答案

地球大氣圈閱讀附答案

(資料圖片僅供參考)

①我們翹首望天，似乎高不可及。其實(shí)我們所看見(jiàn)的這個(gè)“天”，本是“地”的一部分——的低層。它的高度不過(guò)十幾公里，宇宙火箭很容易就穿越了這個(gè)高度，這時(shí)再回顧地球，藍(lán)天卻已跑到我們的腳下，似輕煙，似薄霧，更仿佛是一層蔚藍(lán)色的軟紗裹在地球的表面。

②大氣圈看起來(lái)仿佛空若無(wú)物，實(shí)際上是壁壘森嚴(yán)，將地球重重包??；豈止是面紗，簡(jiǎn)直是屏障，是銅墻鐵壁，對(duì)地球起著重要的保護(hù)作用。

③1976年，在我國(guó)吉林省落了一場(chǎng)隕石雨，成為自然界罕見(jiàn)的珍聞。假使沒(méi)有大氣，這種從天而降的隕石將成為家常便飯，給地面造成極大毀壞。正是由于大氣圈的保護(hù)，高速?zèng)_來(lái)的隕石因與大氣劇烈摩擦，減慢了速度；并因摩擦產(chǎn)生的高熱影響，絕大部分隕石在100多公里的高空就化為灰塵和氣體，只有極少數(shù)到達(dá)地面，而且已是強(qiáng)弩之末，一般不會(huì)造成什么危害了。

④從天外向地球襲來(lái)的還有強(qiáng)烈的紫外線。經(jīng)科學(xué)家研究，大氣中的臭氧可以住擋紫外線，臭氧每減少1%，照射到地面的紫外線就增加2%。假使沒(méi)有大氣或大氣中的臭氧明顯減少，過(guò)多的紫外線將使地球上的生命無(wú)法生存，是大氣圈保護(hù)了我們。在大氣圈中離開(kāi)海面20-35公里這一帶含臭氧較多。所謂較多，也不過(guò)占到四百萬(wàn)分之一左右。但這點(diǎn)臭氧已足以使大量紫外線被吸收，才使得地球上各種生物免受過(guò)多的紫外線傷害；剩下少量的到達(dá)地面，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有殺菌防病作用，反而變得無(wú)害而有益了。

⑤那些極其稀薄的為地球磁場(chǎng)所控制的帶電粒子組成的高層大氣，也有保護(hù)地球的作用。它能使宇宙中那些以高速?zèng)_向地球的粒子流偏轉(zhuǎn)方向。

⑥的`存在，不僅保護(hù)了我們，還是生命得以發(fā)生和發(fā)展的重要條件。假使沒(méi)有大氣，就沒(méi)有燦爛的云霞，更沒(méi)有生命的喧囂，而將是白天酷熱，夜晚嚴(yán)寒，天上是黑洞洞的，地下是一片荒涼。

18．概括文章第②段的大意（不超12字），指出第②段在文章中的作用。（3分）

大意：大氣圈對(duì)地球起保護(hù)作用。

作用：領(lǐng)起下文寫大氣圈保護(hù)地球的內(nèi)容

19．結(jié)合文章，對(duì)下面材料中智利海倫娜岬角出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象作出合理解釋。(4分)

答：衛(wèi)星探測(cè)表明，臭氧明顯減少的區(qū)域位于南極上空，呈橢圓形?，F(xiàn)在居住在距南極洲較近的智利南端海倫娜岬角的居民不敢進(jìn)行日光浴，只要走出家門，就要戴上太陽(yáng)眼鏡、在裸露的皮膚表面涂上防曬油，否則半小時(shí)后，皮膚就曬成鮮艷的粉紅色，并伴有癢痛。那里的羊則多患白內(nèi)障，幾乎全盲，兔子幾乎眼睛全瞎。

篇2：《地球大氣圈》閱讀及答案

①我們翹首望天，似乎高不可及。其實(shí)我們所看見(jiàn)的這個(gè)天，本是地的一部分地球大氣圈的低層。它的高度不過(guò)十幾公里，宇宙火箭很容易就穿越了這個(gè)高度，這時(shí)再回顧地球，藍(lán)天卻已跑到我們的腳下，似輕煙，似薄霧，更仿佛是一層蔚藍(lán)色的軟紗裹在地球的表面。

②大氣圈看起來(lái)仿佛空若無(wú)物，實(shí)際上是壁壘森嚴(yán)，將地球重重包?。回M止是面紗，簡(jiǎn)直是屏障，是銅墻鐵壁，對(duì)地球起著重要的保護(hù)作用。

③1976年，在我國(guó)吉林省落了一場(chǎng)隕石雨，成為自然界罕見(jiàn)的珍聞。假使沒(méi)有大氣，這種從天而降的隕石將成為家常便飯，給地面造成極大毀壞。正是由于大氣圈的保護(hù)，高速?zèng)_來(lái)的隕石因與大氣劇烈摩擦，減慢了速度；并因摩擦產(chǎn)生的高熱影響，絕大部分隕石在100多公里的高空就化為灰塵和氣體，只有極少數(shù)到達(dá)地面，而且已是強(qiáng)弩之末，一般不會(huì)造成什么危害了。

④從天外向地球襲來(lái)的還有強(qiáng)烈的紫外線。經(jīng)科學(xué)家研究，大氣中的臭氧可以住擋紫外線，臭氧每減少1%，照射到地面的紫外線就增加2%。假使沒(méi)有大氣或大氣中的臭氧明顯減少，過(guò)多的紫外線將使地球上的生命無(wú)法生存，是大氣圈保護(hù)了我們。在大氣圈中離開(kāi)海面20-35公里這一帶含臭氧較多。所謂較多，也不過(guò)占到四百萬(wàn)分之一左右。但這點(diǎn)臭氧已足以使大量紫外線被吸收，才使得地球上各種生物免受過(guò)多的`紫外線傷害；剩下少量的到達(dá)地面，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有殺菌防病作用，反而變得無(wú)害而有益了。

⑤那些極其稀薄的為地球磁場(chǎng)所控制的帶電粒子組成的高層大氣，也有保護(hù)地球的作用。它能使宇宙中那些以高速?zèng)_向地球的粒子流偏轉(zhuǎn)方向。

⑥地球大氣圈的存在，不僅保護(hù)了我們，還是生命得以發(fā)生和發(fā)展的重要條件。假使沒(méi)有大氣，就沒(méi)有燦爛的云霞，更沒(méi)有生命的喧囂，而將是白天酷熱，夜晚嚴(yán)寒，天上是黑洞洞的，地下是一片荒涼。

18．概括文章第②段的大意（不超12字），指出第②段在文章中的作用。（3分）

大意： ? ? ? ? ? ? ? ?（2分）

作用： ? ? ? ? ? ? ? ?（1分）

19．結(jié)合文章，對(duì)下面材料中智利海倫娜岬角出現(xiàn)的異常現(xiàn)象作出合理解釋。(4分)

衛(wèi)星探測(cè)表明，臭氧明顯減少的區(qū)域位于南極上空，呈橢圓形?，F(xiàn)在居住在距南極洲較近的智利南端海倫娜岬角的居民不敢進(jìn)行日光浴，只要走出家門，就要戴上太陽(yáng)眼鏡、在裸露的皮膚表面涂上防曬油，否則半小時(shí)后，皮膚就曬成鮮艷的粉紅色，并伴有癢痛。那里的羊則多患白內(nèi)障，幾乎全盲，兔子幾乎眼睛全瞎。

答：

答案: 說(shuō)明文閱讀7分

18.（3分）大氣圈對(duì)地球起保護(hù)作用。 ? ?領(lǐng)起下文寫大氣圈保護(hù)地球的內(nèi)容

19．（4分）示例：臭氧可以防止過(guò)多的紫外線照射傷害生命。地球臭氧明顯減少的區(qū)域在南極上空。智利南端海倫娜岬角距離南極較近。那里紫外線強(qiáng)烈。人和動(dòng)物受到了紫外線的傷害

篇3：雪球地球的閱讀附答案

雪球地球的閱讀附答案

下邊的文字．完成16—18題。

多年來(lái)．一些地質(zhì)學(xué)家收集到的證據(jù)表明，“雪球地球”曾出現(xiàn)過(guò)。當(dāng)時(shí)．整個(gè)地球連赤道都覆蓋著冰層，對(duì)地球生物造成了極大的破壞。最近美國(guó)科學(xué)家提出，23億年前的一種細(xì)菌可能是使地球成為一個(gè)“雪球”的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

科學(xué)家推測(cè)．在23億年前，一種叫藍(lán)菌或藍(lán)綠藻的細(xì)菌突然變異出分解水及釋放氧氣的能力，大量的氧氣使當(dāng)時(shí)大氣中豐富的溫室氣體甲烷很不穩(wěn)定。在至少10萬(wàn)年的時(shí)間內(nèi)，溫室效應(yīng)被破壞，地球沒(méi)有了甲烷。溫度下降到零下50攝氏度。地球變得十分寒冷，赤道海洋被大約1.6千米厚的冰層覆蓋，大量生物死亡，只有轉(zhuǎn)入地下或在溫泉中的生物才得以生存下來(lái)。研究小組還證明，在變成“雪球地球”后大約幾千萬(wàn)年里，溫室效應(yīng)再次發(fā)生，地球溫度又逐漸升高．冰層融化，生命重返地球。研究小組的.科學(xué)家認(rèn)為，如果目前地球環(huán)境繼續(xù)惡化，地球有可能再次成為“雪球”．地球上的生物將再次面臨被毀滅的危險(xiǎn)。

16. “雪球地球”是一種形象的說(shuō)法，它指的是什么現(xiàn)象?(2分)

A．冰層覆蓋赤道海洋 B．大量的生物死亡

C．地球環(huán)境繼續(xù)惡化 D．全球結(jié)冰的狀態(tài) 【答】______

17.科學(xué)家推測(cè)，地球成為一個(gè)“雪球”的根本原因是什么?(2分)

A．溫度逐漸下降到零下50攝氏度，在漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，地球變得十分寒冷。

B．一種叫藍(lán)菌或藍(lán)綠藻的細(xì)菌突然變異，使地球上的水和氧氣極不穩(wěn)定。

C．藍(lán)菌或藍(lán)綠藻釋放出的氧氣使甲烷由不穩(wěn)定到消失，溫室效應(yīng)遭到破壞。

D．地球上連赤道都覆蓋著厚厚的冰雪層，使地球的溫室效應(yīng)無(wú)法發(fā)揮作用。

【答】______

18.文中畫線的句子語(yǔ)言表達(dá)十分準(zhǔn)確，請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。(2分)

【答】______________________________________________________________________

參考答案：

16 .D（A項(xiàng)“冰層覆蓋赤道海洋”只是“全球結(jié)冰狀態(tài)”的一個(gè)方面，B項(xiàng)“大量的生物死亡”是“雪球地球”造成的危害，C項(xiàng)“地球環(huán)境繼續(xù)惡化”是將來(lái)可能出現(xiàn)的狀況）

17.C (A項(xiàng)并沒(méi)有說(shuō)明原因，B項(xiàng)“地球上的水和氧氣極不穩(wěn)定”張冠李戴，D項(xiàng)因果關(guān)系顛倒)

18.用“如果”表示“地球環(huán)境繼續(xù)惡化”是種假設(shè)，表明后而的結(jié)果是一種推測(cè)～用“可能”、“將”這些詞就顯得極為嚴(yán)謹(jǐn)；“繼續(xù)”則表明“環(huán)境惡化”的問(wèn)題已經(jīng)存在，兩個(gè)“再次”強(qiáng)調(diào)后果的嚴(yán)重性。

篇4：《只有一個(gè)地球》閱讀練習(xí)題附答案

《只有一個(gè)地球》閱讀練習(xí)題附答案

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是人類無(wú)節(jié)制地濫用自然資源、隨意毀壞自然資源，它們?cè)偕乃俣群蛿?shù)量趕不上使用的速度和數(shù)量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。()不顧后果地濫用化學(xué)品，()會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。

1．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．解釋下面的詞。

隨意：______________________________ 濫用：___________________________________

3．“不斷再生”是什么意思？具體說(shuō)說(shuō)片段中的“不斷再生”指什么資源。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．“災(zāi)難”是什么意思？“生態(tài)災(zāi)難”又是什么意思？舉一個(gè)你知道的例子，說(shuō)說(shuō)“生態(tài)災(zāi)難”給人類生存帶來(lái)的嚴(yán)重威脅。

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________?

參考答案：

1．因?yàn)?如果 就

2．隨著自己的意愿。

沒(méi)有限制的"使用，指程度、數(shù)量等。

(意思對(duì)即可)

3．可以不斷地生產(chǎn)出來(lái) 水資源、森林資源、生物資源、大氣資源

4．災(zāi)難時(shí)自然的或人為的嚴(yán)重?fù)p害而帶來(lái)的不好的事情。。

生態(tài)災(zāi)難是指生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞而給社會(huì)、給人類所帶來(lái)的災(zāi)難。

如因無(wú)節(jié)制地開(kāi)墾土地、無(wú)節(jié)制地濫伐森林而使土地荒漠化。

(答案不唯一)

篇5：《變暖的地球》閱讀訓(xùn)練題附答案

《變暖的地球》閱讀訓(xùn)練題附答案

（1）西藏那曲縣那么切鄉(xiāng)的普布家，發(fā)生了一件奇怪的事情。他家的房子里，地面經(jīng)常會(huì)莫名其妙地往外冒水。水把房子的地基都泡了。普布原以為是住在湖邊的緣故，但是當(dāng)他們把家搬到離湖更遠(yuǎn)的地方時(shí)，冒水的事情依然發(fā)生，對(duì)此，即使是村里最年長(zhǎng)最有經(jīng)驗(yàn)的老人也無(wú)法解釋。

（2）世代居住在高原上的居民未必清楚，但青藏高原的確發(fā)生著歷史記載上從未有的變化：冰川在消融、凍土在解凍、沼澤在滋生。被稱為地球第三極的`青藏高原，已經(jīng)敏銳地感受到地球變暖了。

（3）為了解氣候變化的規(guī)律，早在100多年前，人類就在不同的地區(qū)建立起了多個(gè)溫度測(cè)量站，開(kāi)始用溫度計(jì)測(cè)量溫度。如今，全球有2萬(wàn)多個(gè)溫度測(cè)量站，幾乎遍布地球的每一個(gè)角落。它們能夠準(zhǔn)確測(cè)量出陸地、海洋和空中的溫度變化。所有的測(cè)量數(shù)據(jù)通過(guò)面積加權(quán)計(jì)算，就可以得出全球的平均溫度。結(jié)果顯示，最近1間，全球地表平均溫度上升了0.74℃。

（4）0.74℃，或許你會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)微不足道的溫度變化，因?yàn)槿魏我粋€(gè)季節(jié)和晝夜的溫差都要比它大很多。其實(shí)，地球是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的體系，全球溫度的細(xì)微變化，在全球不同地區(qū)，卻表現(xiàn)出了極為不同的變暖軌跡。赤道地區(qū)的平均溫度變化并不大。但在北極，50年內(nèi)平均溫度卻升高了大約7℃。在南極西南部，50年內(nèi)升高了大約4℃。青藏高原，30年內(nèi)升高了近1℃。而在許多海洋地區(qū)，海表以及海面以下3千米的海水也都在升溫。地球上的一切其實(shí)都相互關(guān)聯(lián)。因此，0.74℃的升溫，并非微不足道。它會(huì)因?yàn)椴煌貐^(qū)升溫的差異，對(duì)地球整個(gè)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響。

（5）近百年來(lái)，海平面平均升了17厘米。17厘米，看起來(lái)微小，但它卻帶來(lái)了巨大了影響。基里巴斯是太平洋上由33個(gè)島嶼組成的島國(guó)，最高海拔只有4米左右，居民住房距離海岸僅1千米左右，海平面上升正在吞噬著他們的家園。，基里巴斯政府表示，將考慮舉國(guó)搬遷至類似大型石油鉆井平臺(tái)的人工島嶼。

（6）為什么海平面僅僅上升了17厘米，就讓人們束手無(wú)策呢？大海并不總是平靜的，由臺(tái)風(fēng)引起的風(fēng)暴潮，就是其中之一。這是一種由臺(tái)風(fēng)或熱帶風(fēng)暴將海水推入海岸導(dǎo)致海平面異常升高的現(xiàn)象。海平面上升會(huì)使潮流和波浪增強(qiáng)，從而進(jìn)一步放大風(fēng)暴潮的威力。

（7）遭遇這種威脅的不僅僅是島國(guó)，還有廣大的沿海國(guó)家。中國(guó)珠江三角洲，絕大部分地區(qū)海拔不到1米，有13%的土地處在海平面以下。如果海平面繼續(xù)上升，專家推測(cè)，到2050年，海平面將比上升30厘米，一旦海水越過(guò)防護(hù)設(shè)施，一半地區(qū)將會(huì)被淹沒(méi)，珠江三角洲的中山、珠海等城市，都淪陷在海水之中，上千萬(wàn)人的生命將受到威脅。

（8）全球有一半人口生活在距離海岸線50千米以內(nèi)的沿岸地區(qū)。受到威脅的還會(huì)有更多我們所熟悉的城市。未來(lái)，地球變暖或許會(huì)使世界版圖變成另一番模樣。

（選自《走進(jìn)科學(xué)》5期 有刪改）

1、簡(jiǎn)述本文認(rèn)為地球變暖的科學(xué)依據(jù)以及地球變暖的影響。（4分）

2、說(shuō)明文的語(yǔ)言講究嚴(yán)密、準(zhǔn)確，請(qǐng)從第（7）段劃線句中找出一例加以分析。（3）

中國(guó)珠江三角洲，絕大部分地區(qū)海拔不到1米，有13%的土地處在海平面以下。

3、請(qǐng)根據(jù)本文介紹的科學(xué)知識(shí)解釋普布家地面冒水的原因。（3分）

【參考答案】

1.（3分）科學(xué)依據(jù)：經(jīng)過(guò)全球2萬(wàn)多個(gè)溫度測(cè)量站測(cè)量計(jì)算，結(jié)果顯示，最近100年間，全球地表平均溫度上升了0.74℃；影響：地球變暖已經(jīng)使島國(guó)遭遇威脅，家園正在被吞噬；如果地球進(jìn)一步變暖，海平面繼續(xù)上升，世界版圖將變成另一番模樣。 （評(píng)分說(shuō)明：科學(xué)依據(jù)2分；影響共2分，現(xiàn)在及示來(lái)影響各1分。科學(xué)依據(jù)中不答出最近100年、0.74℃不給分；未來(lái)影響中不答出將不給分。）

2.（3分）示例一：絕大部分表范圍（1分），準(zhǔn)確地說(shuō)明了珠江三角洲海拔不到一米的范圍（1分），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密（1分）。

示例二：不到1米，運(yùn)用數(shù)據(jù)（1分），準(zhǔn)確地說(shuō)明了珠江三角洲絕大部分地區(qū)的海拔高度（1分），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密（1分）。

示例三：13%，運(yùn)用數(shù)據(jù)（1分），準(zhǔn)確地說(shuō)明了珠江三角洲土地處于海平面以下的范圍（1分），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密（1分）。

3（3分）地球溫度升高（1分）。導(dǎo)致青藏高原凍土融化（1分），使原本封凍的水從地下冒出來(lái)，所以普布家地面冒水了（1分）。

篇6：范仲淹閱讀附答案

紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天 淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里。 愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。

【注釋】①香砌：指花壇。②真珠：即珍珠。③欹（qī）：傾斜。④都來(lái)：算來(lái)。

8．上闋從哪些角度描寫秋夜景象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．本詞下闋以“愁”為核心，請(qǐng)分析下闋運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧來(lái)訴說(shuō)詞人內(nèi)心的無(wú)盡愁苦的？（6分）

試題答案：

(二) 8．作者主要從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)描寫秋夜景象。（2分） “寒聲碎”訴諸聽(tīng)覺(jué)，借耳朵所聽(tīng)到的沙沙聲響，感知到秋夜中樹(shù)葉飄墜香階之狀。（1分）“天淡銀河”、“月華如練”句則訴諸視覺(jué)，勾畫出秋夜空曠的天宇、明凈的月光，營(yíng)造典型的相思氛圍。（2分）

9．①夸張手法：“愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚?！蹦c已愁斷，酒無(wú)由入，雖未到愁腸，已先化淚。運(yùn)用夸張手法，比入腸化淚更進(jìn)一層，愁情更是難堪凄切。

② 情態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫）：下片先以一個(gè)“愁”字盡寫酌酒垂淚的.愁意，“枕頭欹斜”，作者以極為簡(jiǎn)練的語(yǔ)言生動(dòng)寫出了詞人挑燈倚枕獨(dú)對(duì)燈寂然凝思的愁苦神態(tài)的愁態(tài)。

③融情于景：“殘燈明滅枕頭欹”，室外月明如晝，室內(nèi)昏燈如滅，兩相映照，渲染了低沉陰暗的氛圍，表達(dá)了詞人凄苦的情感。

④ 直抒胸臆：“諳盡孤眠滋味”，這句以獨(dú)白式的語(yǔ)言直接表達(dá)了孤枕難眠的難言愁情。“都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避”，算來(lái)這懷舊之事，是無(wú)法回避的，不是在心頭縈繞，就是在眉頭攢聚。作者的內(nèi)心獨(dú)白形象地寫出了無(wú)法排遣的愁情。（手法1分，分析1分；作用1分，答出其中的三點(diǎn)即可）

篇7：海龜閱讀附答案

海龜閱讀附答案

海龜

張抗抗

D有一個(gè)可愛(ài)的3歲女兒，對(duì)女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程，為了減少往返。他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個(gè)故事。一年過(guò)去了。什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。

女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。

他滿心焦慮。雖是周末，晚上他還得趕寫一篇文章，研究所的頭兒親自點(diǎn)名讓他在一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)言，他將有機(jī)會(huì)在同行面前充分展示自己的實(shí)力與才華。

爸爸講故事呀，女兒糾纏不休。

講什么呢？他真沒(méi)有時(shí)間。發(fā)言關(guān)系到對(duì)他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認(rèn)，聽(tīng)說(shuō)很快就要評(píng)職稱了。

他突然記起當(dāng)天報(bào)紙上看到的一則趣聞，當(dāng)時(shí)無(wú)意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用來(lái)對(duì)女兒隨意應(yīng)付一番。

從前，在一個(gè)海島上……他開(kāi)始盡量耐心委婉對(duì)女兒娓娓道來(lái)。那兒的人家家戶戶養(yǎng)著一種大海龜。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個(gè)海島上沒(méi)有汽車沒(méi)有自行車也沒(méi)有小毛驢，一個(gè)人要到島上另一個(gè)人家去串門，就騎著海龜去。海龜最愛(ài)吃大香蕉，它的主人就坐在海龜背上，用一根細(xì)桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠(yuǎn)，海龜想吃香蕉，就開(kāi)始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也夠不著，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就這樣它背上的人就順利到達(dá)了目的地……

女兒不知什么時(shí)候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。

他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)，發(fā)言很成功，獲得大家的好評(píng)，文章將被收入當(dāng)年的年會(huì)專集。有人私下議論，說(shuō)他雖是助研，實(shí)際上相當(dāng)于副研究員的水平。

轉(zhuǎn)眼又到星期六了，他去幼兒園接女兒回家時(shí)，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女兒準(zhǔn)備故事。出乎他意料，女兒臨睡前忽然對(duì)他說(shuō)：“爸爸，今天你還講那個(gè)大海龜好不好！ ”他松了一口氣，卻納悶女兒何以對(duì)這大海龜如此感興趣。

……就這樣，騎著海龜?shù)娜隧樌竭_(dá)了目的地。

他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有同女兒親近的情緒。他心里實(shí)際上還在惦著自己的職稱。如果這次能評(píng)上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長(zhǎng)幾十塊錢，這可是個(gè)不小的數(shù)目。昨天上頭又給了他新的任務(wù)，他必須在一個(gè)月內(nèi)，譯出一部有關(guān)w理論的200頁(yè)的著作，三個(gè)月內(nèi)編出一部新的辭典，六個(gè)月內(nèi)與人合寫一部有關(guān)w理論的評(píng)述……他不知道他如何才能做完這些事。

“那騎海龜?shù)娜说搅说胤揭院螅降自趺礃恿四?？”女兒竟然破例沒(méi)有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著問(wèn)。

他說(shuō)，騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院?，就把海龜整個(gè)兒翻過(guò)來(lái)；翻過(guò)來(lái)它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去辦完事，再把它翻過(guò)來(lái)騎它回家。女兒似還要問(wèn)什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。

為了不受干擾地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書館資料室里，不這樣做就對(duì)不住自己，也對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。一個(gè)幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的還是他這樣的中青年骨干。但無(wú)論怎么辛苦，他覺(jué)得前面總還有個(gè)盼頭……

半年后他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負(fù)。女兒見(jiàn)到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒(méi)問(wèn)出來(lái)：這個(gè)人是誰(shuí)呀？臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問(wèn)：“我想起來(lái)了，上次你講的大海龜，后來(lái)到底有沒(méi)有給它吃香蕉呢？ ”

他一愣，含糊回答可能是給了。女兒卻不滿意，又問(wèn)他到底給了幾個(gè)，他說(shuō)一大堆，女兒又問(wèn)是不是每次都給。他茫然……

星期一上班得知職稱名額已定，他因年限不夠，沒(méi)有希望晉升；工資不動(dòng)，住房當(dāng)然暫時(shí)也不能動(dòng)……他感到渾身骨骼疏松……不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒：人并沒(méi)有把香蕉給海龜吃，對(duì)女兒來(lái)說(shuō)未免太殘酷了，他不忍心。

18．下列對(duì)小說(shuō)的"分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）（ ）

A.小說(shuō)選材看似一般，其實(shí)獨(dú)特。小說(shuō)中，作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女兒”的純真正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

B.語(yǔ)言是冷靜的超然的，敘述平實(shí)，不帶作者的感情，這給讀者留下了思考的空間。

C.作者反映現(xiàn)實(shí)生活的安排也有新意，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。

D.小說(shuō)中“海龜”的命運(yùn)與主人公D的命運(yùn)有相同的地方，讀來(lái)令人嘆息，引發(fā)讀者的思考。

E.小說(shuō)中的D是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的父親，他總在周末才回家，給女兒講故事采取敷衍了事的態(tài)度，根本沒(méi)有同女兒親近的情緒。女兒似還要問(wèn)什么，他卻不耐煩，他心里實(shí)際上只在惦著自己的職稱。

19．小說(shuō)中D未能晉升，“不知怎么他想起了那只海龜”，D和海龜有哪些共同的地方？（6分）

20．小說(shuō)通過(guò)塑造D形象反映出什么主題？D為什么不把海龜真實(shí)的結(jié)果告訴女兒？（6分）

21．這篇小說(shuō)以“海龜”為題，既寫了D給女兒講故事，又寫了D評(píng)職稱的進(jìn)展情況，有人認(rèn)為這樣寫敘述的內(nèi)容很亂，但有人認(rèn)為這樣安排很好。你的看法呢？請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究，并簡(jiǎn)要論述。（8分）

參考答案

18．AE

19．①共同的經(jīng)歷：海龜一次次為了香蕉把人馱過(guò)海；D一次次為了職稱不斷地苦干。②共同的命運(yùn)：海龜始終得不到應(yīng)該得到的香蕉；D也沒(méi)有評(píng)上應(yīng)該評(píng)上的職稱。③共同的性格：實(shí)干苦干，任勞任怨。

20．小說(shuō)通過(guò)塑造與海龜有一樣特點(diǎn)的D的形象，反映出當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的不公平不合理現(xiàn)象。D不把海龜真實(shí)的結(jié)果告訴女兒，是他不想讓不公平的現(xiàn)實(shí)傷害女兒心中美好的情感。

21．示例1：小說(shuō)明線寫D給女兒講海龜?shù)墓适?，暗線寫D評(píng)職稱的進(jìn)展情況，這樣雙線安排很好。明暗線交替進(jìn)行，虛實(shí)結(jié)合使小說(shuō)內(nèi)容更豐富，不單調(diào)；D和海龜又有共同的地方，交替進(jìn)行敘述描寫，能互相映襯，更好地塑造與海龜有一樣特點(diǎn)的D的形象；能含蓄地反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)主題。

示例2：這樣敘述內(nèi)容混亂，一會(huì)寫D給女兒講海龜?shù)墓适?，一?huì)寫D評(píng)職稱的進(jìn)展情況。使小說(shuō)的內(nèi)容混亂而松散，線索不明晰，小說(shuō)不停地變換敘述使人物的刻畫不集中，主題不能在完整的情節(jié)和人物的刻畫中清晰地表現(xiàn)出來(lái)。(觀點(diǎn)要明確，論述要完整)

【解析】

18．A.小說(shuō)并未體現(xiàn)作者把改革的希望寄托在下一代身上的意思。E.未能把握D的主要性格特征。

19．本題考查篩選信息的能力。從經(jīng)歷和命運(yùn)兩個(gè)方面一一進(jìn)行對(duì)比，從而得出共同的性格特點(diǎn)，苦干、實(shí)干，卻沒(méi)有應(yīng)得的報(bào)酬

20．本題考查鑒賞作品的主旨的能力。主人公苦干實(shí)干卻沒(méi)有應(yīng)得的報(bào)酬，說(shuō)明社會(huì)是不公平的，小孩子的情感覺(jué)中一切都是美好的，大人又怎么忍心讓她去承受大人的悲苦

21．本題為開(kāi)放題，只要觀點(diǎn)明確，論述完整，能自圓其說(shuō)即可得分。切入點(diǎn)為其結(jié)構(gòu)安排。如果答好，就要從明線與暗線兩條線索方向考慮作者是如何更好的突出主題的。如果答不好，則分析其結(jié)構(gòu)是否緊湊，是否清晰，是否給讀者更明晰的感覺(jué)。

篇8：閱讀《風(fēng)箏》附答案

我是娘手中的風(fēng)箏

①我知道，我是娘手中放出的一只風(fēng)箏，無(wú)論飛到哪兒，線總是拴在娘的手里。娘的手一動(dòng)，我的心就好疼，好疼。

②這是十幾年前的事了。

③那時(shí)的我初學(xué)寫作，有一篇小說(shuō)在東北的一家刊物上獲了個(gè)不大不小的獎(jiǎng)。編輯部里的老師來(lái)信邀請(qǐng)我去參加筆會(huì)。當(dāng)我告訴娘，我要去東北那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，娘第一次沒(méi)有阻攔我。

④娘開(kāi)始給我準(zhǔn)備盤纏。那夜，娘的燈沒(méi)有熄。

⑤第二天天沒(méi)亮，我拿著娘給我東拼西湊的盤纏錢，背負(fù)著娘沉甸甸的囑托，心兒呀就像一只出籠的鳥(niǎo)兒，飛向了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。

⑥來(lái)到長(zhǎng)途汽車站，天已經(jīng)放亮了。車來(lái)了，我找好了座位，坐下后長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。娘啊，兒今天要離你遠(yuǎn)去，到一個(gè)陌生的地方。我在心里念著，眼睛卻透過(guò)車窗，深情地看著這塊充滿靈性的土地，心里頓時(shí)生出一絲淡淡的憂傷。猛然，我看到了娘親。真的，是我的娘親。她手里拿著一個(gè)花包袱，正拼命地往汽車站奔來(lái)。朝陽(yáng)的光芒均勻地灑在娘的身上，仿佛在娘的身上鍍了一層金，就像一尊佛那樣金光閃閃。娘很急，在拼命地趕，“撲通”，娘突然跌到在柏油路上，包袱甩出好遠(yuǎn)。娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車奔來(lái)。從娘奔跑的姿勢(shì)上，我知道，娘一定跌得好重，摔得好疼。我忙叫住正要發(fā)動(dòng)車的司機(jī)，下車奔向了娘。

⑦娘握住了我的手，喘得上氣不接下氣。我問(wèn)娘跌得疼不？娘說(shuō)不疼。真的不疼。娘說(shuō)：“你走之后，我總覺(jué)的你忘了帶什么。一看你真忘了。這不，我趕著給你送來(lái)了?！蔽覇?wèn)是什么。娘說(shuō)：“人家都說(shuō)，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來(lái)的棉襖，帶著，冷了好穿?！蔽腋嬖V娘，我只出去十來(lái)天，再說(shuō)了開(kāi)會(huì)住賓館或招待所，凍不著的。娘不信，眼里流出一種光，那光很濃很稠很溫暖，水樣的淹沒(méi)了我，使我的心陣陣的不安。我明白，我的一生將為這種光活著，無(wú)論我在天涯海角，還是在異國(guó)他鄉(xiāng)，這種光將是我的牽掛我的歸宿。我只好默默地接過(guò)包袱，背在了我那單薄的肩頭。

⑧汽車啟程了。娘離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我拼命的給娘揮手。我相信，娘一定會(huì)看到的。會(huì)的！

⑨我就想娘一個(gè)人回家的情景：空曠的天底下，娘默默獨(dú)行于無(wú)垠的曠野，有風(fēng)在吹打著娘兩鬢的霜發(fā)。娘是那樣的弱小，那樣的無(wú)助，那樣的孤獨(dú)。

⑩在炎炎的六月，我背著娘為我縫制的棉衣。我知道，不管到哪兒，我都不會(huì)冷。

?在東北，很多人問(wèn)我肩上背的是什么。我說(shuō)是棉襖。他們都很驚訝。在獲獎(jiǎng)作者即席演講的時(shí)候，我把棉襖的故事講給了大家。大家都感動(dòng)了。有幾位女孩的眼里竟流出了淚。淚珠很大很圓很晶瑩。

?臨走的時(shí)候，我曾告訴娘，十天內(nèi)我一定回來(lái)。后來(lái)，由于被幾位文友拉去玩了幾天，結(jié)果回來(lái)已是二十天后的一個(gè)黃昏。

?那天，我老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)有個(gè)人站在村西高高的土臺(tái)上。那是我的娘親，手搭眼前，正遠(yuǎn)眺我的歸來(lái)。晚風(fēng)吹拂著娘早衰的華發(fā)，從此，夕陽(yáng)里娘的身影，永遠(yuǎn)成了我心頭上的一座雕像。

?才離去幾天，我發(fā)現(xiàn)娘憔悴了很多。我把獲獎(jiǎng)證書雙手捧給了娘。娘沒(méi)有接，她只是用手捧起我的臉，看了又看，說(shuō)：“回來(lái)就好?；貋?lái)就好！”

?從那之后，每當(dāng)我出遠(yuǎn)門，我總是把歸期說(shuō)的好長(zhǎng)，免得娘的牽掛揪我的心。

1.標(biāo)題“我是娘手中的風(fēng)箏”的含義。用娘手中的風(fēng)箏比喻“我”永遠(yuǎn)在母親的牽掛和疼愛(ài)之中。

2.去參加筆會(huì)，娘做了娘做了哪三件最感人的事？

①通宵做棉襖 ②急追送棉襖 ③守候“我”歸來(lái)。

3.第⑥段畫線句子。

娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車奔來(lái)。

寫出娘的急切心情，突出了娘對(duì)“我”的疼愛(ài)。

4.”我“的娘是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)選兩個(gè)方面結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。

①“我”出遠(yuǎn)門參加筆會(huì)，娘沒(méi)有阻攔“我”。

②給“我”被盤纏、夜做棉襖、趕送棉襖等，可看出娘是個(gè)疼兒子的人。（③娘的眼光很濃和？很溫暖，可看出娘是個(gè)很慈祥的人。④在村西遠(yuǎn)眺“我”的歸來(lái)，可看出娘是個(gè)牽掛兒子的人。）

5.運(yùn)用了伏筆的手法，請(qǐng)指出來(lái)，并分析其作用?！澳且梗锏臒魶](méi)有熄”是為“這是我昨夜敢做出來(lái)的棉襖”埋伏筆。交待娘能把棉襖趕做出來(lái)的原委，使故事情節(jié)合情合理，體現(xiàn)了娘對(duì)“我”疼愛(ài)之深。

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