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近日，首都醫(yī)學(xué)科學(xué)創(chuàng)新中心舉辦的2023醫(yī)學(xué)研究暑期培訓(xùn)班暨新型醫(yī)學(xué)研究人才培養(yǎng)論壇在京舉行。論壇以線上線下方式舉行，線上觀看直播人次達(dá)14萬。

新型醫(yī)學(xué)研究人才培養(yǎng)論壇 主辦方供圖

首都醫(yī)學(xué)科學(xué)創(chuàng)新中心負(fù)責(zé)人梅林介紹說，2023醫(yī)學(xué)研究暑期培訓(xùn)班開啟報(bào)名以來，收到國內(nèi)外33所一流高校學(xué)生的申請(qǐng)，最終來自英國倫敦帝國理工學(xué)院和諾丁漢大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、南昌大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)等學(xué)校的80位同學(xué)入選。

首都醫(yī)科大學(xué)校長、北京大學(xué)講席教授饒毅二十多年來參與了中國多個(gè)新的科研和教育機(jī)構(gòu)。他表示，新型研發(fā)機(jī)構(gòu)在中國是重要的體制改革，按照科學(xué)規(guī)律來運(yùn)行科學(xué)研究和研究生教育。他相信早期加入首都醫(yī)學(xué)科學(xué)創(chuàng)新中心的學(xué)生將得到教育等各方面最大的支撐，并希望他們?cè)谥袊?，乃至全世界?duì)醫(yī)學(xué)研究做出重要貢獻(xiàn)。

中國工程院院士、北京大學(xué)常務(wù)副校長喬杰對(duì)參加暑期培訓(xùn)班的學(xué)生提出幾點(diǎn)建議，一是要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛；二是要有清晰的邏輯分析能力；三是在找到解決問題的技術(shù)手段方面可以試錯(cuò)。此外，她還指出了合作的重要性，中國現(xiàn)階段對(duì)醫(yī)學(xué)科技人才特別迫切需求的是交叉，背景不能單一。

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院院長王擁軍表示，縱觀3000年來的全球醫(yī)學(xué)史，雖然不同時(shí)期要求的醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)模式和知識(shí)層次不一樣，但領(lǐng)導(dǎo)力和科學(xué)精神是領(lǐng)軍人才最本質(zhì)的兩大特點(diǎn)。他認(rèn)為，醫(yī)生應(yīng)有寬闊的視野，解決問題的能力，認(rèn)準(zhǔn)方向，持之以恒以目標(biāo)為導(dǎo)向。

北京生命科學(xué)研究所（以下簡稱北生所）所長王曉東分享了北生所發(fā)展中的挫折和探索。他提到，北生所對(duì)“選人不選題”模式的探索，他認(rèn)為真正的創(chuàng)新是不可預(yù)計(jì)的，雖然熱點(diǎn)在變，但人才是原始創(chuàng)新的根源。此外，他還表示，合作是醫(yī)生開展科研的重要方式。

會(huì)上，首都醫(yī)科大學(xué)特聘校長助理廖新生介紹了首都醫(yī)科大學(xué)階平班培養(yǎng)的特點(diǎn)、培養(yǎng)方案等，特別介紹了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生按自己的興趣發(fā)展，追尋夢想。

據(jù)悉，首都醫(yī)學(xué)科學(xué)創(chuàng)新中心是北京市政府重點(diǎn)建設(shè)的具有獨(dú)立法人資格的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。創(chuàng)新中心依托首都醫(yī)科大學(xué)建設(shè)，深度整合首都醫(yī)科大學(xué)校本部及其21家學(xué)科特色明顯的附屬醫(yī)院的研究資源和臨床醫(yī)療資源，匯聚一批國內(nèi)外高水平人才，以臨床導(dǎo)向問題研究和轉(zhuǎn)化研究為特色，建設(shè)多學(xué)科交叉的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究體系和生物醫(yī)藥研究科創(chuàng)高地。

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