學(xué)霸高考數(shù)學(xué)滿分，沒上補(bǔ)習(xí)班偶像是韋神，孩子追星也能變優(yōu)秀

文｜凝媽悟語

【資料圖】

一提到追星族，我們下意識地認(rèn)為是貶義詞。

可能想到的是那些狂熱的年輕人，在家里貼滿了偶像的照片，留著偶像相同的發(fā)型，穿著偶像喜歡的衣服，關(guān)心著偶像的八卦趣聞，每天朝思暮想，不遠(yuǎn)千里蜂擁接機(jī)，見到偶像放聲尖叫，特別容易在偶像身上一擲千金、想獲得一個擁抱......

家長們總是擔(dān)心孩子因為追星而走彎路，耽誤太多時間、消耗太多精力，十頭牛都無法拉浪子回頭，所以，一聽說孩子把誰當(dāng)作偶像都會非常緊張。

但追星并不全是負(fù)能量，并非千篇一律地影響學(xué)習(xí)，如果孩子有好的偶像，正確追星，一樣可以變優(yōu)秀，成為大家眼里別人家的孩子。

山東青島平度一中的張寶嘉，高考總分697分，數(shù)學(xué)滿分，想報考北大數(shù)學(xué)系，聽韋神講課。

高考數(shù)學(xué)一直以“難出天際”著稱，張寶嘉卻得了滿分，實在是令人贊嘆！

張寶嘉喜歡韋神，還是受爸爸的影響，他爸爸經(jīng)?？错f神的視頻，很羨慕，張寶嘉就把韋神作為榜樣，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面下了很多功夫。

他數(shù)學(xué)筆記的認(rèn)真用心程度讓人望塵莫及，每一頁都非常工整，不僅記錄了知識點，還有知識拓展，在知識點后面會附上一兩道應(yīng)用知識的題目，把知識點學(xué)得透透的。

他出身農(nóng)村，沒有條件上補(bǔ)習(xí)班，全靠個人努力取得了優(yōu)異的成績，他的數(shù)學(xué)滿分不摻雜任何水分，個人能力在榜樣力量的加持下發(fā)揮得淋漓盡致。

所以，孩子追星，別著急阻攔，要先做判斷，優(yōu)質(zhì)偶像甚至鼓勵孩子去追星。追星是孩子的內(nèi)心需求，正確追星極大概率會促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。

孩子需要學(xué)習(xí)干勁，精神力量不可或缺

我們希望孩子好好學(xué)習(xí)，但如果只是口頭跟孩子說“努力學(xué)習(xí)啊，要不然以后沒飯吃”云云，孩子一點都不會放在心上，也無法獲得動力，還會嫌棄父母啰嗦，影響親子關(guān)系。

讓孩子充滿學(xué)習(xí)干勁，一個很好的方法就是讓孩子從小就樹立一個目標(biāo)，找到一個好的學(xué)習(xí)榜樣，構(gòu)建內(nèi)在精神動力，讓他發(fā)自內(nèi)心地主動學(xué)習(xí)，而不是被催促、逼迫，在不情愿的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

《成功從專注開始》中提到：精神力量雖然不可捉摸，卻能夠發(fā)揮巨大的作用，支持著人們從困境中走出來。它可以讓進(jìn)退維谷的你有所抉擇；讓迷失方向的你得到指向；讓心存恐懼的你變得勇敢。它是我們在實現(xiàn)自己的理想和改善自己的生活過程中不可缺少的一種動力，為我們提供能量。

著名學(xué)者菲爾丁也曾說過：“典范的力量比教育更能強(qiáng)烈地銘刻在孩子心里。”

在現(xiàn)實中也不乏契合的案例。

四川遂寧考生朱洪江，偶像也是韋神，高考考出了702分的高分，數(shù)學(xué)149分，僅僅扣了一分，可見在數(shù)學(xué)上下的功夫?qū)嵲诓簧?。他表示?strong>北大數(shù)學(xué)系是首選，想和韋神面對面交流。

山東濟(jì)南女孩魏應(yīng)麟，小學(xué)讀過季羨林先生的文章，開始以季羨林為偶像，了解到季羨林是北京大學(xué)梵巴語的第一位教授后，便產(chǎn)生了考北大的想法，從此努力學(xué)習(xí)，后來幸運地被保送到了北京大學(xué)梵語巴利語專業(yè)。

可見，榜樣的力量有多么巨大。

能引領(lǐng)孩子積極向上的星都是可追的星

當(dāng)然，追星的目的不是考北大，是讓孩子有一個積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將來在適合自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為社會有用之人。

不管在哪個行業(yè)都有特別出色的人才，都能影響孩子的人生發(fā)展，都是孩子可追的星。

像孜孜不倦熱愛學(xué)習(xí)的人讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，航天事業(yè)蓬勃發(fā)展離不開航天人的努力也讓孩子對航天產(chǎn)生夢想，保家衛(wèi)國軍人的剛毅果敢讓孩子喜歡國防事業(yè)，在競技場上揮汗如雨的運動員讓孩子熱衷于體育運動......

航天員桂海潮以科學(xué)家身份執(zhí)行神舟十六號載人飛行航天任務(wù)，引發(fā)關(guān)注。他小時候和普通孩子沒有區(qū)別，直到有了偶像之后一切變得不同。

他上小學(xué)的時候和其他孩子一樣愛玩、愛打游戲，學(xué)習(xí)上也沒有天賦異稟，到了中學(xué)才開始奮發(fā)學(xué)習(xí)，家里貼滿了獎狀。

原來，神舟五號載人飛船發(fā)射成功以后，桂海潮以楊利偉為榜樣，萌生了登上太空的想法，于是埋頭苦干，越學(xué)越有勁，考上了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?，又堅定報考了北京航空航天大學(xué)。從本科到研究生到博士到教授一直勤勤懇懇，成為所在領(lǐng)域的頂尖專家，最后獲得了進(jìn)入太空的機(jī)會。

做出卓越貢獻(xiàn)的航天員、科學(xué)家、體育工作者等是可以追的星，普通的工作者也一樣可以追，像張桂梅是教書育人的典范，像董宇輝是閱讀的引領(lǐng)者。

現(xiàn)代的人是可以追的星，古代的人也可以是，像李白、杜甫等等。

追星沒有身份限制、沒有時間限制、沒有空間限制，只要是讓自己變得積極起來、價值觀正確都是好的。

追星不能盲目，打開方式要正確

追星不是形式主義，在外在上向偶像靠攏，只是盲目模仿，消耗的是寶貴的時間和內(nèi)在的能量。

正確的打開方式是用實際行動和偶像拉近距離，成為像偶像那樣價值觀正確的人、那樣做出貢獻(xiàn)的人、那樣陽光向上的人......讓自己變得更有價值。

張寶嘉、朱洪江的偶像是韋神，因為韋神在數(shù)學(xué)方面的能力特別強(qiáng)，在高中時參加數(shù)學(xué)奧賽收獲金牌，博士畢業(yè)于北大，是北大助理教授，解決了一系列數(shù)學(xué)界公開問題，獲得過多個數(shù)學(xué)大獎。

如果只是盲目喜歡，想獲得韋神的簽名、和韋神合影等等，可能找個熟人就能解決，這種低層次追星方式不會使人獲得進(jìn)步，只會讓人獲得一時的虛榮。

他們沒有這樣，而是想上韋神的課，想和韋神交流，想成為數(shù)學(xué)很牛的人，他們也采取了實際行動，努力鉆研數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)成績保持優(yōu)秀，其他科目也均衡發(fā)展，不管是總分還是單科分?jǐn)?shù)，都有機(jī)會獲得北大的錄取資格，實現(xiàn)夢想。

即使沒能考入北大，這種努力積極向上的學(xué)習(xí)勁頭，也會讓他們考入一所很好的學(xué)校，將來在一個新的領(lǐng)域大放光芒。

追星其他優(yōu)質(zhì)偶像也是如此，只要付出足夠的努力，一定會讓自己變得比之前更好。回望過去，不會因為白白浪費光陰而悔恨，只會為自己努力奮斗的青春而驕傲不已。

寫在最后：學(xué)霸高考數(shù)學(xué)滿分，沒上補(bǔ)習(xí)班偶像是韋神，孩子追星也能變優(yōu)秀！

孩子喜歡追星是正?，F(xiàn)象，如果追星優(yōu)質(zhì)偶像，那更會給孩子帶來無窮的動力。在孩子追星時，我們可以給予正向的引導(dǎo)，積極推薦優(yōu)秀的人、鼓勵孩子向偶像學(xué)習(xí)，讓追星變成大有可為的好事。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經(jīng)驗

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