在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下內(nèi)容是掌知識(shí)為您帶來(lái)的2篇《顧城詩(shī)歌《我是一個(gè)任性的孩子》全文賞析》，希望能為您的思路提供一些參考。

(資料圖)

《我是一個(gè)任性的孩子》 篇一

也許

我是被媽媽寵壞的孩子

我任性

我希望

每一個(gè)時(shí)刻

都像彩色蠟筆那樣美麗

我希望

能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà)

畫(huà)出笨拙的自由

畫(huà)下一只永遠(yuǎn)不會(huì)

流淚的眼睛

一片天空

一片屬于天空的羽毛和樹(shù)葉

一個(gè)淡綠的夜晚和蘋(píng)果

我想畫(huà)下早晨

畫(huà)下露水

所能看見(jiàn)的微笑

畫(huà)下所有最年輕的

沒(méi)有痛苦的愛(ài)情

畫(huà)下想象中

我的愛(ài)人

她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陰云

她的眼睛是晴空的顏色

她永遠(yuǎn)看著我

永遠(yuǎn)，看著

絕不會(huì)忽然掉過(guò)頭去

我想畫(huà)下遙遠(yuǎn)的風(fēng)景

畫(huà)下清晰的地平線(xiàn)和水波

畫(huà)下許許多多快樂(lè)的小河

畫(huà)下丘陵——

長(zhǎng)滿(mǎn)淡淡的茸毛

我讓它們挨得很近

讓它們相愛(ài)

讓每一個(gè)默許

每一陣靜靜的春天的激動(dòng)

都成為一朵小花的生日

我還想畫(huà)下未來(lái)

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，也不可能

但知道她很美

我畫(huà)下她秋天的風(fēng)衣

畫(huà)下那些燃燒的燭火和楓葉

畫(huà)下許多因?yàn)閻?ài)她

而熄滅的心

畫(huà)下婚禮

畫(huà)下一個(gè)個(gè)早早醒來(lái)的節(jié)日——

上面貼著玻璃糖紙

和北方童話(huà)的插圖

我是一個(gè)任性的孩子

我想涂去一切不幸

我想在大地上

畫(huà)滿(mǎn)窗子

讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛

都習(xí)慣光明

我想畫(huà)下風(fēng)

畫(huà)下一架比一架更高大的山嶺

畫(huà)下東方民族的渴望

畫(huà)下大?！?/p>

無(wú)邊無(wú)際愉快的聲音

最后，在紙角上

我還想畫(huà)下自己

畫(huà)下一只樹(shù)熊

他坐在維多利亞深色的叢林里

坐在安安靜靜的樹(shù)枝上

發(fā)愣

他沒(méi)有家

沒(méi)有一顆留在遠(yuǎn)處的心

他只有，許許多多

漿果一樣的夢(mèng)

和很大很大的眼睛

我在希望

在想

但不知為什么

我沒(méi)有領(lǐng)到蠟筆

沒(méi)有得到一個(gè)彩色的時(shí)刻

我只有我

我的手指和創(chuàng)痛

只有撕碎那一張張

心愛(ài)的白紙

讓它們?nèi)ふ液?/p>

讓它們從今天消失

我是一個(gè)孩子

一個(gè)幻想被媽媽寵壞的孩子

我任性

全文賞析 篇二

顧城自己承認(rèn)，他是個(gè)“從來(lái)沒(méi)過(guò)八歲”的“始終沒(méi)有發(fā)育成熟” 的“魔鬼般的頑童”。在另一首詩(shī)中寫(xiě)道：“我是一個(gè)悲哀的孩子，始終沒(méi)有長(zhǎng)大”。顧城，這個(gè)任性的孩子，這位天才的詩(shī)人，留下了許多美妙的詩(shī)，如同一陣穿過(guò)籬笆的風(fēng)給世界帶來(lái)無(wú)比的清新之感，如今讀他的詩(shī)仍能感到撲面而來(lái)的靈氣，仍會(huì)被感動(dòng)。《我是任性的孩子》是顧城的代表作之一，詩(shī)人、詩(shī)評(píng)家陳超把它視為近三十年來(lái)中國(guó)最優(yōu)秀的三十首詩(shī)歌之一。確實(shí)，這首詩(shī)很能代表顧城的風(fēng)格，同時(shí)，似乎也暗示了他一生的悲劇。

這是一個(gè)任性的孩子，一個(gè)耽于幻想的孩子，他想要畫(huà)下純美的自然，他想要擁有純美的自然。他想要愛(ài)情，他想要有美麗女孩擔(dān)當(dāng)主角的愛(ài)情。他是一個(gè)孩子，一個(gè)受過(guò)傷的孩子，他要受庇護(hù)，但他也用暴力創(chuàng)造他心目中的美。

這是一個(gè)任性的，以自然美為宗教的孩子，一個(gè)靈視的畫(huà)家：“我想在大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明”， “我希望/每一個(gè)時(shí)刻/都像彩色蠟筆那樣美麗/我希望/能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà)/畫(huà)出笨拙的自由/畫(huà)下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛/一片天空/一片屬于天空的羽毛和樹(shù)葉/一個(gè)淡綠的`夜晚和蘋(píng)果”，“我想畫(huà)下遙遠(yuǎn)的風(fēng)景/畫(huà)下清晰的地平線(xiàn)和水波/畫(huà)下許許多多快樂(lè)的小河/畫(huà)下丘陵――/長(zhǎng)滿(mǎn)淡淡的茸毛/我讓它們挨得很近/讓它們相愛(ài)/讓每一個(gè)默許/每一陣靜靜的春天激動(dòng)/都成為一朵小花的生日”，“我想畫(huà)下風(fēng)/畫(huà)下一架比一架更高大的山嶺/畫(huà)下東方民族的渴望/畫(huà)下大海――/無(wú)邊無(wú)際愉快的聲音/最后，在紙角上”。在“我想、我想、我想”的節(jié)奏中，世界在開(kāi)花，美麗在盛放。

這是一個(gè)任性的孩子在渴望愛(ài)情，愛(ài)情像一顆糖，這個(gè)孩子還只是憑著一張?zhí)羌堅(jiān)阱谙??！拔蚁氘?huà)下早晨 畫(huà)下露水/所能看見(jiàn)的微笑/畫(huà)下所有最年輕的/沒(méi)有痛苦的愛(ài)情/她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陰云/她的眼睛是晴空的顏色/她永遠(yuǎn)看著我/永遠(yuǎn)，看著/絕不會(huì)忽然掉過(guò)頭去”，“我還想畫(huà)下未來(lái)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)她/也不可能 但知道她很美//我畫(huà)下她秋天的風(fēng)衣/畫(huà)下那些燃燒的燭火和楓葉/畫(huà)下許多因?yàn)閻?ài)她/而熄滅的心/畫(huà)下婚禮”。顧城想畫(huà)出最美最純的愛(ài)情，但終于會(huì)明白，世界上并沒(méi)有什么“沒(méi)有痛苦的愛(ài)情”。那個(gè)眼睛像晴空顏色的女孩他后來(lái)幾乎遇到了，她是謝燁，她美（盡管由于不讓打扮，她樸素，但她自信自己的美能夠吸引幾乎每一個(gè)圈中的男子），她又是戀人又是妻子又是媽媽?zhuān)龓缀踝龅搅擞肋h(yuǎn)看著他，絕不掉過(guò)頭去。但生活中總還有他人，總有塵世生活的各種牽連。但顧城不滿(mǎn)足，他覺(jué)得一半英兒一半謝燁才是他心中的完美，他希望看到妻子和情人手拉手采貝回來(lái)的剪影，他以為這就是永恒。顧城絕對(duì)的自私使他的最好的皈依者鐵心要離去。英兒和謝燁都曾是這樣的皈依者，但那個(gè)如精神病院潔凈得發(fā)白的床單圍成的家園，終于令她們害怕，想掙脫而去。

顧城在詩(shī)歌中也為自己畫(huà)了一張像，這是一個(gè)永遠(yuǎn)在發(fā)呆的孩子，一個(gè)永遠(yuǎn)生活在遠(yuǎn)方的孩子：“我還想畫(huà)下自己/畫(huà)下一只樹(shù)熊/他坐在維多利亞深色的叢林里/坐在安安靜靜的樹(shù)枝上/發(fā)愣/他沒(méi)有家沒(méi)有一顆留在遠(yuǎn)處的心/他只有，許許多多/漿果一樣的夢(mèng)/和很大很大的眼睛我在希望/在想”。這是一個(gè)非常任性的被幻想媽媽寵壞的孩子，他并不快樂(lè)，他認(rèn)為沒(méi)有領(lǐng)到蠟筆，他認(rèn)為自己沒(méi)有青春，錯(cuò)過(guò)了彩色時(shí)刻，于是，他只有從撕碎一張張白紙的暴力中獲得美的幻覺(jué)：“但不知為什么/我沒(méi)有領(lǐng)到蠟筆/沒(méi)有得到一個(gè)彩色的時(shí)刻/我只有我/我的手指和創(chuàng)痛/只有撕碎那一張張/心愛(ài)的白紙讓它們?nèi)ふ液?讓它們從今天消失”。

這個(gè)任性的、被幻想媽媽寵壞的孩子后來(lái)親手撕碎了他的潔白天國(guó)，卻沒(méi)有使它們變成蝴蝶。

它山之石可以攻玉，以上就是掌知識(shí)為大家?guī)?lái)的2篇《顧城詩(shī)歌《我是一個(gè)任性的孩子》全文賞析》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值。