1、教具游戲化：該教具的設(shè)計是從孩子的興趣出發(fā)的，以豐富色彩、構(gòu)形、圖案引起孩子對數(shù)學(xué)的強烈興趣，并將數(shù)學(xué)的知識以游戲的形式展示出來，讓孩子由易到難進行操作。

2、例6÷3，我們可以將它變成這樣的游戲，拿出6個蘋果，分給3個小朋友，每個人能得多少呢？孩子數(shù)出6粒珠，在除法板上分給3個小人，最后就會得到正確的得數(shù)。

(資料圖片僅供參考)

3、凡是8歲以前的數(shù)學(xué)題，均可以在這里以游戲的形式被孩子得出結(jié)果。

4、因此該教具就象語言一樣，為孩子提供了一種數(shù)學(xué)的環(huán)境，使孩子象對語言一樣對數(shù)學(xué)感興趣。

5、2、家長不過多參與：所有操作都高有錯誤控制，除首次家長演示方法外，家長不過多參與操作，完全由孩子獨立自主，培養(yǎng)孩子的獨立性和自我動手能力，孩子容易產(chǎn)生成就感，滿足內(nèi)心的需求，享有充分的樂趣。

6、3、剛剛好教育：教具不以年齡為主，而是按幼兒的能力由幼兒自主選擇游戲的內(nèi)容，做多做少，完全由孩子以自己的理解和興趣出發(fā)，使孩子絕對不會有自卑感和厭倦情緒，從而長久地保持幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和自信。

7、4、由工作產(chǎn)生結(jié)果：所有游戲內(nèi)容必須通過幼兒自己的工作，而獲取答案和結(jié)果，提倡工作中的自我超越和獲取成果后的內(nèi)心滿足，每一次操作都能使幼兒獲得新的成就感。

8、5、豐富的內(nèi)容：該教具共十大系列，十五種構(gòu)形，十一種顏色組成，如果配以家長和孩子的手工操作，不僅可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還可以做多種變幻的拼圖游戲。

9、孩子既便每天操作，演變，也絕少重復(fù)，因此其豐富的內(nèi)容可使孩子保持永久的興趣。

10、參考資料來源：百度百科-蒙氏數(shù)學(xué)。

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