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作為家長，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？作為學(xué)校，應(yīng)該怎樣組織和培養(yǎng)教師？在上海，這個(gè)問題被高度重視，為打破常規(guī)學(xué)習(xí)，率先打造未來學(xué)習(xí)新樣態(tài)，助力打造體現(xiàn)上海特色、具有國際一流水平的青少年科創(chuàng)教育工作格局，“上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心”（以下簡稱“學(xué)研中心”）、“上海市科創(chuàng)教育研究院”應(yīng)運(yùn)而生。

日前，“天問杯”學(xué)生好問題大賽啟動儀式暨上海市未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心、上海市科創(chuàng)教育研究院成立儀式在上海市寶山區(qū)青少年活動中心科學(xué)會堂舉行。

據(jù)了解，學(xué)研中心由上海市教育委員會和寶山區(qū)人民政府聯(lián)合建設(shè)而成，將試點(diǎn)探索基礎(chǔ)教育從“教研”為重轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖萄小薄皩W(xué)研”并重的工作機(jī)制，轉(zhuǎn)變“重教輕學(xué)”的傳統(tǒng)觀念，以學(xué)習(xí)科學(xué)研究為基礎(chǔ)，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，為全市“未來學(xué)習(xí)樣態(tài)與學(xué)習(xí)發(fā)展”提供方向性研究。上海市教委依托上海大學(xué)成立“上海市科創(chuàng)教育研究院”，以建設(shè)創(chuàng)新型、智庫型、國際化的一流科創(chuàng)教育機(jī)構(gòu)為目標(biāo)，重點(diǎn)開展科創(chuàng)教育研究、課程建設(shè)與教師發(fā)展等工作，積極構(gòu)建與高校、科研院所、科技頭部企業(yè)等資源匯聚整合機(jī)制。

近年來，上海市以建設(shè)全國首個(gè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)區(qū)和國家智慧教育平臺整省試點(diǎn)省份為抓手，積極探索人工智能賦能教育的未來學(xué)習(xí)多樣式、未來課程新形態(tài)、未來評價(jià)新模式、未來學(xué)校新樣態(tài)，取得積極成效。

市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任周亞明表示，上海將依托“未來學(xué)習(xí)研究與發(fā)展中心”“科創(chuàng)教育研究院”兩個(gè)平臺，從兩方面加快探索適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的教育教學(xué)新模式、新樣態(tài)：一方面，要推動教師教學(xué)研究立足實(shí)踐面向未來；另一方面，要推動學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式適應(yīng)變化趨勢。他認(rèn)為，舉行“天問杯”學(xué)生好問題大賽是非常有益的實(shí)踐。市教委希望以此加快探索AI時(shí)代學(xué)習(xí)新模式，著力夯實(shí)學(xué)生適應(yīng)未來的能力。

好奇心是孩子的天性，也是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的原動力，為激發(fā)學(xué)生好奇心與科學(xué)探索實(shí)踐，培育面向未來的創(chuàng)新人才，促進(jìn)青少年跨文化的交流合作，構(gòu)建面向未來的人類命運(yùn)共同體，市教委和寶山區(qū)人民政府聯(lián)合舉辦首屆“天問杯”學(xué)生好問題大賽。

現(xiàn)場，由寶山區(qū)教育局和上海市科技藝術(shù)教育中心創(chuàng)編的情景劇《尋找最會提問題的你》將觀眾帶入了孩子們充滿童真、好奇和未知的世界。

“舉辦好問題大賽的初衷是什么？”“本屆大賽為什么叫做‘天問杯’？”“傷心的淚和幸福的淚味道是一樣的嗎？”“能否用量子材料解決能源存儲和轉(zhuǎn)換的問題？”……互動問答環(huán)節(jié)，上海市教育學(xué)會會長尹后慶，中國科學(xué)院院士、上海市青少年科學(xué)研究院院長褚君浩，寶山區(qū)教育局局長張治，華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師姜雪峰，同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授、感動中國2022年度“銀發(fā)直播”集體獎、B站2022年度百大UP主（不刷題的吳姥姥）吳於人，以及2018年好問題征集活動一等獎獲得者、華東師范大學(xué)蔡龍昊同學(xué)在于飛與寶山區(qū)紅領(lǐng)巾理事會龐加椅貝、徐悠然兩位同學(xué)的主持下，一起暢談關(guān)于“好問題大賽”精彩而獨(dú)道的觀點(diǎn)，真誠分享了自己的實(shí)踐體悟，展現(xiàn)了一場問題和思維的精彩碰撞。