中原網(wǎng)訊(王煜楓 通訊員 李怡雯)李怡雯，美術(shù)教師，任教期間獲得鄭州市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，油畫專業(yè)技能比賽市級(jí)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。心存陽(yáng)光，必有遠(yuǎn)方，李老師以“做一個(gè)自帶光芒的人”為職業(yè)追求，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，溫暖自己，照亮他人。

啟智激趣，良師益友

(資料圖)

美術(shù)課在啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，孩子們也常常借助繪畫的形式來表達(dá)她們內(nèi)心的小世界。

李老師注重在美術(shù)課上培養(yǎng)孩子們的基礎(chǔ)造型能力和審美創(chuàng)新能力，堅(jiān)持“寓教于樂，寓學(xué)于趣”。課堂上采用多元教學(xué)方式，通過“把校園裝進(jìn)畫框”的室外寫生，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景中感受美麗的校園，“花團(tuán)錦簇”的多樣折紙，“形式多樣”的團(tuán)扇裝點(diǎn)，“絢麗奇特”的服裝設(shè)計(jì)，多角度培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，亦師亦友的引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，讓創(chuàng)意在智慧的花園里精彩綻放。

素養(yǎng)導(dǎo)向，綜合發(fā)展

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，美育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念、審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有重要作用?；诖?，李老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷發(fā)揮美育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的作用。輔導(dǎo)學(xué)生參加的區(qū)級(jí)、市級(jí)比賽，皆獲得優(yōu)異的成績(jī)。

社團(tuán)課程的開設(shè)為學(xué)有所長(zhǎng)的孩子提供了發(fā)展空間，李老師結(jié)合自身專長(zhǎng)，開設(shè)了皮影社團(tuán)，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力。她和學(xué)生一起進(jìn)行皮影人物、動(dòng)物、場(chǎng)景等的制作學(xué)習(xí)，每次課程都有對(duì)應(yīng)的小主題：“皮影人物的刻染與組裝”“劇目的圍讀與排練”等。一學(xué)期下來，李老師帶領(lǐng)孩子們完成了“十二生肖”整個(gè)主題的皮影制作，并在區(qū)里進(jìn)行了展演，取得了很好的效果，得到了區(qū)域的一致認(rèn)可，讓非遺文化代代相傳。

專業(yè)為基，能力提升

“學(xué)海無涯，教無止境”，持續(xù)的學(xué)習(xí)才能不斷激發(fā)育人活力。李老師在校本教研活動(dòng)中，和同學(xué)科教師基于課例進(jìn)行細(xì)致研討，創(chuàng)新教育方式;為了拓展學(xué)科認(rèn)識(shí)，她在解讀新課標(biāo)的同時(shí)，積極參加各類培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)專家新理念、新方法，把握新方向。

教而不研則淺，李老師以科研促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)，在鄭州市課題研究中，她作為主持人帶領(lǐng)美術(shù)組成員對(duì)“撕貼畫”進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一年的分析和研究，構(gòu)建了“3+N多維”課堂，在“自主發(fā)現(xiàn)”“合作展示”“測(cè)評(píng)反思”中將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，讓美術(shù)教學(xué)更具特色。

學(xué)無止境，藝海無涯。李老師堅(jiān)持以師愛守護(hù)自己所熱愛的教育事業(yè)，讓孩子在藝術(shù)的世界中感受美、鑒賞美，用五彩的“畫筆”繪就明日之花，和孩子們一起心如花木，向陽(yáng)而生。

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