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近年來，南陵縣堅持問題導向，針對不同領(lǐng)域、不同身份的黨員群體，在圍繞中心、服務(wù)大局的基礎(chǔ)上，整合全縣資源，著力打造課件庫、師資庫、基地庫、案例庫“四庫”，助力全縣黨員教育走深、走細、走實。

細化課件庫，教學內(nèi)容更加豐富。課件針對性強。由縣委組織部、縣委黨校牽頭，針對機關(guān)、村、社區(qū)、非公企業(yè)和社會組織等5個領(lǐng)域的黨員，聚焦在職黨員、流動黨員以及離退休黨員等3個群體需求，開發(fā)形成一批標準化的教案、講義。內(nèi)容覆蓋范圍廣。根據(jù)南陵縣工作實際，課件庫圍繞理想信念培訓、能力建設(shè)提升培訓、堡壘先鋒示范帶動、改造思想、改進作風等10余個課題進行構(gòu)建，由授課人員結(jié)合自身授課主題和授課清單，覆蓋不同類型群體的個性化標準化課程。課件實用性高。對課件入庫嚴格審核把關(guān)，兼顧教育性、科學性、藝術(shù)性、時效性，具有較強的表現(xiàn)力和感染力，構(gòu)圖、文字、色彩等方面的處理得當，整體風格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)容富有思考性、啟迪性，切實保證課件質(zhì)量過硬。目前全縣已有課件、講義等200余個，教育培訓黨員2.3萬余人。

豐富師資庫，教育力量更加強大。隊伍管理過硬。通過組織推薦、個人自薦和專門邀請等方式，并設(shè)置一定門檻，擇優(yōu)選配建立師資庫，并健全動態(tài)進出機制，將不適宜的及時調(diào)整，適宜的及時吸納，定期補充“新鮮血液”。師資類型齊全。注重從黨校優(yōu)秀教師、基層黨組織書記、先進模范人物、黨務(wù)工作者、專家學者、實用技術(shù)人才、離退休干部、善于做群眾工作的基層干部等各領(lǐng)域選聘專兼職師資。師資素質(zhì)過硬。將政治標準放在首位，對如何謀劃、部署、推動基層黨建工作有系統(tǒng)的思考，并對強化基層黨組織政治功能、提升組織力、做群眾工作等方面有實踐經(jīng)驗，有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，綜合考慮各項條件，擇優(yōu)選擇入庫。目前南陵縣師資庫共120余人。

充實基地庫，資源整合更加有效。基地活力足。在全縣現(xiàn)有何家灣戰(zhàn)斗紀念碑、新四軍小道、李家發(fā)革命烈士紀念館等20余個紅色教育基地的基礎(chǔ)上，分別從農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)和社會組織等領(lǐng)域中的縣級以上“兩應”基層黨組織活動陣地中，選樹11個以“黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興”“黨建引領(lǐng)基層治理”等為重點主題的實踐教學基地。基地共享好。圍繞基層治理、生態(tài)文明、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興和革命傳統(tǒng)教育、廉政教育等內(nèi)容，對全縣愛國主義教育基地、紅色文化遺址、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)點、農(nóng)業(yè)示范基地、首位產(chǎn)業(yè)園區(qū)、黨群服務(wù)中心、各類主題展館、城鄉(xiāng)書房等進行全面融合，高規(guī)格建設(shè)共享基地23個?；貥藴矢摺榇_?；匕l(fā)揮作用，明確特色主題、教學場景、教員隊伍、管理制度等，并安排專人負責日常管理。目前，南陵縣50余個基地使用、維護和管理制度健全，并有專項資金30余萬元用于后期保障維護。

完善案例庫，故事傳播更加有力。聚焦重點工作。南陵縣注重從皖美村支書、領(lǐng)航工程示范庫、“兩應”基層黨組織示范創(chuàng)建和“兩優(yōu)一先”、省“一改兩為五做到”等表彰對象中，深入挖掘事例，總結(jié)提煉經(jīng)驗，培育特色典型，講述身邊故事，形成“做先鋒、強堡壘”案例23個。服務(wù)中心大局。收集全縣在經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)等各領(lǐng)域形成的可看、可學、可做的教學案例，并提出特色品牌、特色做法，適應推廣等要求，嚴格審核并納入案例，供全縣基層黨組織學習借鑒。特色亮點突出。篩選出體現(xiàn)南陵地域特色，展示南陵風采的人物故事，突出典型性、多維性、引領(lǐng)性、實踐性，吸引教育廣大黨員，激發(fā)擔當作為。目前，“南陵廁改模式”已被選為全國第四批公共服務(wù)典型案例、《我在李家發(fā)紀念館講黨課》被納入中組部遠程教育資源庫、“一改兩為五做到”黨員/支部見行動南陵縣入選4例進行展播。

責任編輯：陳珺

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