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“這次活動激發(fā)我了對于探究汽車工業(yè)領(lǐng)域的興趣，我以后要考入同濟(jì)的汽車學(xué)院，投身祖國的汽車事業(yè)中?！秉S浩楨是同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)高三（3）班的學(xué)生，最近的一次暑期特色課程給他留下了深刻印象。

拆解發(fā)動機(jī)，鍛煉逆向思維

近日，同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)的30多位學(xué)生走進(jìn)同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)，參加“卓越汽車工程師暑期特色課程”，黃浩楨就是其中之一。

上午9點(diǎn)半，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)嘉定校區(qū)，開啟了自己的“筑夢”之旅。首先，同學(xué)們在汽車學(xué)院老師的帶領(lǐng)下參觀了同濟(jì)大學(xué)汽車學(xué)院的陳列館。在這里，同學(xué)們深入了解到了汽車學(xué)院引以為傲的三大大學(xué)生車隊(duì)。他們在各項(xiàng)國際大賽上奪得的數(shù)百項(xiàng)獎項(xiàng)、花費(fèi)無數(shù)日夜獨(dú)立自主設(shè)計(jì)制造的卓越作品讓同學(xué)們很感興趣。隨后，同學(xué)們參觀了車隊(duì)工作室、汽車學(xué)院實(shí)驗(yàn)室，最前沿的設(shè)備、最卓越的人才，滿足了同學(xué)們強(qiáng)烈的探知欲。期間，不斷有同學(xué)向老師主動詢問相關(guān)專業(yè)知識，現(xiàn)場的求知學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。

下午，同學(xué)們來到濟(jì)世樓，坐在汽車學(xué)院本科生們上課的實(shí)驗(yàn)教室里學(xué)習(xí)汽車發(fā)動機(jī)的相關(guān)知識，沉浸式地深入高校課堂求知，讓所有同學(xué)都興奮不已。

運(yùn)用于實(shí)踐中的理論，能夠被更透徹地吸收與掌握。在之后的旅程中，同學(xué)們親手完成了汽車發(fā)動機(jī)的拆裝過程。上午，被分成兩組的同學(xué)們通力協(xié)作，有序高效地完成了對于發(fā)動機(jī)的拆解。為了實(shí)踐的完整性與逆向思維的鍛煉，下午則進(jìn)行了對于發(fā)動機(jī)的重裝實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們紛紛表示，自己不僅收獲了專業(yè)知識，更收獲了在親自實(shí)踐與勞動中的滿足感與獲得感。

高校研發(fā)特色課程

提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)

近年來，同濟(jì)一附中依托高校平臺，與同濟(jì)大學(xué)深度互動，多方面提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)。同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)作為“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中”、“上海市高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”校、“上海市科技教育特色示范學(xué)?！钡?，長期和同濟(jì)大學(xué)，尤其是汽車學(xué)院合作共建，由高校向高中提供教學(xué)平臺與資源，由高中向高校提供人才，聯(lián)合研發(fā)了“卓越汽車工程師特色課程”，將勞動特色教育、職業(yè)生涯引導(dǎo)、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行貫通融合，實(shí)現(xiàn)科教融匯、涵養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)。

本次“卓越汽車工程師暑期夏令營”活動圓滿完成，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了汽車工業(yè)的專業(yè)知識、領(lǐng)會到了汽車制造的專業(yè)技能、豐富了自己的實(shí)踐經(jīng)歷。