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科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 袁婷 肖翊）為進一步建立和完善教師成長科學發(fā)展機制，讓學科工作室在培養(yǎng)優(yōu)秀道德與法治教師、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的基礎上，進一步發(fā)揮其輻射、示范、引領作用，近日，赫山區(qū)符琴小學道德與法治學科工作室啟動儀式暨首場研訓活動在梓山湖學校舉行，來自全區(qū)多所學校的30名專（兼）職道德與法治一線骨干教師齊聚一堂，共研思政育人良策。

工作室專家顧問龔平結合研究主題，作《道法中的“生活”與生活中的“道法”》專題講座，深入淺出地闡述了生活與道法的聯(lián)系。他從“什么是道德？”入題，引發(fā)了在場教師的思考。現(xiàn)場研修氛圍濃厚，大家通過一個個鮮活案例，從不同角度闡釋了自己對道德、對思政課堂的理解。

工作室主持人符琴帶來了“以思政的力量讓教育更美好”為主題的精彩分享。她解讀了工作室建設的三年發(fā)展規(guī)劃，從發(fā)展目標、工作重點、實施路徑、成員分工及考核評價等方面進行了詳細闡述。作為小學思政課教師，不僅要在實踐層面進行專題研究，同時也要學會思考如何推進大中小學思政課一體化建設，以正確的價值觀體系引領孩子生命成長。

據悉，此次研訓，工作室團隊整合成員意見，初步確立了“生活即養(yǎng)成”的研究方向，建立了“道德與法治”專業(yè)領域讀書會，明確了暑期閱讀計劃，為大家的思政研修提供了方向。